Embedded Files
Nesta página, você professor(a), terá acesso as orientações contidas no Manual de Elaboração e Revisão de Questões, bem como efetuar o seu cadastramento junto ao Banco de questões.
Nesta página, você professor(a), terá acesso as orientações contidas no Manual de Elaboração e Revisão de Questões, bem como efetuar o seu cadastramento junto ao Banco de questões.
Guia de elaboração de questões da IES
Guia de elaboração de questões da IES
Um ponto muito importante! As questões devem desenvolver habilidades e competências nos estudantes. Uma questão que o estudante precisa responder: uma data, nome do algum movimento, nome do pensador etc., não desenvolve nenhuma habilidade e competência para o mercado de trabalho.
Um ponto muito importante! As questões devem desenvolver habilidades e competências nos estudantes. Uma questão que o estudante precisa responder: uma data, nome do algum movimento, nome do pensador etc., não desenvolve nenhuma habilidade e competência para o mercado de trabalho.
A seguir alguns verbos de ação da Taxonomia de Bloom para te auxiliar na construção das atividades.
A seguir alguns verbos de ação da Taxonomia de Bloom para te auxiliar na construção das atividades.
Bloom - Cognição.pdf1º ano - composição das notas.
1º ano - composição das notas.
CURRICULARES SEM PROVAS NO POLO - 100% STUDEO
Atividade 1 - Uma atividade discursiva
2,0
Atividades 2 e 3 - 10 Questões objetivas cada
3,0
Mapa - Uma atividade com envio de anexo
4,0
Semana de Conhecimentos Gerais - 10 questões objetivas
1,0
PROVA SUBSTITUTIVA - PRESENCIAL NO POLO
10 questões objetivas
10
Demais anos.
Demais anos.
CURRICULARES
Atividade 1 - Uma atividade discursiva
1,0
Atividades 2 e 3 - 10 Questões objetivas cada
1,0
Mapa - Uma atividade com envio de anexo
3,0
Prova Presencial no Polo
4,0
Semana de Conhecimentos Gerais - 10 questões objetivas
1,0
PROVA SUBSTITUTIVA - PRESENCIAL NO POLO
10 questões objetivas
10
Page updated
Google Sites
Report abuse